2017元调作文

阅读下面的材料,按要求作文。

1815年:“今天的学生过于依靠纸张,都不知道怎样正确地清洗写字石板了。如果他们把纸张都用完了,该怎么办呢?”

1907年:“今天的学生过于依靠钢笔与墨水。他们都忘了怎样用铅笔刀削铅笔。”

1950年:“圆珠笔会毁掉我们的教育。学生们使用这些工具,然后扔掉。沉迷于这种奢侈中,我们注重节俭的价值观会被他们抛弃的。”

1987年:“如果学生交上来的论文是在电脑上写的,我会让他们用笔重写一遍,因为我不相信他们是自己在电脑上独立完成作业的。”

技术的创新所带来的社会进步,让我们感受到曾经对新技术的忧虑是如此的多余和可笑。

请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

2017四调作文

阅读下面的材料,按要求作文。

教授问学生:“如果你去山上砍树,正好面前有两棵树,一棵粗,一棵细,你会砍哪一棵?”学生答:“当然砍那棵粗的了!”

教授一笑,说:“那棵粗的不过是一棵普通的杨树,而那棵细的却是红松,现在你会砍哪一棵?”“当然砍红松了,杨树也不值钱!”

教授接着问:“那如果杨树是笔直的,而红松却七歪八扭,你会砍哪一棵?”

学生感觉教授似乎话中有话,于是请教其中的道理。

教授说:“你该问我砍树的目的是什么!如果目的是取柴,你就砍杨树;如果想做工艺品,就砍红松。这样,做事的时候才不会被表面现象所迷惑。”

请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真是的姓名或校名,请以化名代替。

2017中考作文

阅读下面的材料,按要求作文。

有一条鱼,一直很想了解陆地上的事情,却因为只能在水中生活而无法实现。他与小"蚁交上了朋友,小蚁长成青蛙后,便跳上了陆地。几周后,青蛙回到池塘,向鱼讲述了他的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物,鱼根据青蛙的描述进行了想象,但所想象的每一样东西都带有鱼的形状∶人被想象成用鱼尾巴走路的鱼,鸟是长着翅膀的鱼,牛是头上长角的鱼.......

其实,人何尝不是这样?我们对新事物的认知,离不开已有的经验,又常受制于已有的经验。所以,要想真正认知新事物,就必须不断拓宽视野,丰富经验。

请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。

要求∶依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

2018元调作文

世界以痛吻我,要我报之以歌。——泰戈尔

请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。

要求∶依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

2018四调作文

去年,我国家庭服务和早期教育领域因种种缺陷导致了一些恶性事件。有创业者认为,缺陷的存在虽然带来一些问题,但也预示着下一轮的创业机会。这些领域的需求已经非常饥渴,创业者如果能针对缺陷提供优质的供给,就一定会是大生意。所以,这两年一个大的创业风口便是家庭服务和早期教育。

的确,生活的缺陷中往往隐藏着创造的机会。

请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

2018中考作文

子曰:“德不孤,必有邻。”(《论语·里仁》)

有德的人自有伙伴,有德的家庭会有芳邻,有德的国家必有友邦……

凡有德者,都不会孤单,一定有亲近的朋友。

请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

2019元调作文

人们常说:“世界都一样,风景各不同。”

呈现在我们眼前的客观世界都是一样的,为什么不同的人却能看出不同的风景呢?大概是不同的人有着不同的视野、不同的境界吧!

请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

2019四调作文

阅读下面的材料,按要求作文。

爱迪生让助手测量梨形灯泡的容积。助手一会儿用标尺测量各项数据,一会儿又用复杂的数学公式计算,几个小时都没有结果。爱迪生拿起灯泡,朝里面倒满水,递给助手说:“你去把灯泡里的水倒入量杯,就会得出我们所需要的答案。”

有时候,解决问题的最好路径往往是把复杂的事情简单化。

请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标題,不少于600字。

2019中考作文

阅读下面的材料,按要求作文。

生涯规划是每个学生的必修课,如何规划人生呢?

叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们:写一首好诗不是要找那些美丽的字,也不是把别人诗中漂亮的字搬过来,而是要找到适合于表达自己情感的字。

写诗是这样,规划人生也是这样。

请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标題,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

2020元调作文

阅读下面的材料,按要求作文。

孤独地寄居他乡,得不到周围人的认可,诸葛亮却常常自比贤相管仲、名将乐毅。二十七岁那年,自信的他迎来了茅庐三顾、隆中一对,走上通往千古名相的道路。

对于一个深知自己价值的人,生活是支配不了他的。

请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

2020五调作文

阅读下面的材料,按要求作文。

面对家人的赞美和客人的封城,邹忌“暮寝而思之”,从而悟出“治国”的道理。齐威王听取了邹忌的劝谏,认真反思,始觉被蒙蔽,下令“三赏”,齐国终“战胜于朝廷”

请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

2020中考作文

阅读下面的材料,按要求作文。

7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友,既没有道歉,也没有留下联系方式。妈妈了解情况后认为:小睿应该正视错误,承担过失;父母也应该承担起责任,加强教育,于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。启事上,妈妈写下了一段文字表达歉意,表示愿意支付检查和治疗的全部费用;小睿也亲手写下了道歉的话。小睿刚上小学,有些字不会写的就用拼音代替,妈妈也没有代笔。

担当,无论年龄;担当,不分身份。事无巨细都显担当,大事难事更须担当。

勇于担当,才能有所作为。

请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文章如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

2021元调作文

阅读下面的材料,按要求作文。

在台球比赛中,两个选手轮流击球,一方只要持续进球,就一直拥有击球权,一旦失手,击球权就归对手。因此,台球高手除了谋求这一杆进球之外,还要谋划让击打后的母球停在合适的位置上,为下一杆做好准备。正因为总在用心谋划下一步,比赛中他们很少遇到难度很大的击球,于是频频进球,直至赢得胜利。

台球高手的经验告诉我们:步步合理谋划,方能行稳致远。

请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

要求:根据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

2021四调作文

阅读下面的材料,按要求作文。

国家贫弱国民愚钝之时,陈独秀主动创办了《新青年》杂志,启蒙思想,开启民智;民族衰微人民迷惘之时,李大钊主动成立马克思学说研究会,将革命的火种带到了中国;民主革命陷入困顿之时,毛泽东主动在井冈山创建了红色革命根据地,率领大家走上了中国特色的革命道路。

革命年代如此,当今时代亦如此;革命斗争如此,日常生活亦如此。主动作为,就有可能突破困境、实现理想。

请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名,请以化名代替。

最后修改:2021 年 06 月 12 日
如果觉得我的文章对你有用,请随意赞赏